Comité Scientifique INDRUM 2016
Elena Nardi (Norwich, Royaume-Uni) Présidente Carl Winsløw (Copenhague, Danemark) Vice-président Marianna Bosch (Barcelone, Espagne) Stéphanie Bridoux (Mons, Belgique) Faïza Chellougui (Bizerte, Tunisie) Viviane Durand-Guerrier (Montpellier, France) Cécile de Hosson (Paris, France) Simon Goodchild (Kristiansand, Norvège) Alejandro González-Martín (Montréal, Canada) Denise Grenier (Grenoble, France) Nicolas Grenier-Boley (Rouen, France) Ghislaine Gueudet (Rennes, France) Thomas Hausberger (Montpellier, France) Reinhard Hochmuth (Lüneburg, Allemagne) Mirko Maracci (Pavia, Italie) Chris Rasmussen (San Diego, Etats-Unis) Denis Tanguay (Montraal, Canada) Maria Trigueros (Mexico, Mexique) Fabrice Vandebrouck (Paris, France)
Comité d'Organisation INDRUM 2016
Viviane Durand-Guerrier (Montpellier, France) Présidente Marianna Bosch (Barcelona, Spain) Vice-présidente Berta Barquero (Barcelone, Espagne) Ignasi Floresna (Barcelone, Espagne) Thomas Hausberger (Montpellier, France) Simon Modeste (Montpellier, France) Pedro Nicolás (Murcia, Espagne) Gaëtan Planchon (Montpellier, France) Noemí Ruiz-Munzón (Barcelone, Espagne) Nicolas Saby (Montpellier, France) Laurent Vivier (Paris, France)
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Groupes Thématiques (TWG)2
TWG1. Pratiques des enseignants et des étudiants au niveau supérieur, incluant :problèmes de transition vers ou dans l’enseignement universitaire des mathématiques ; défis et approches nouvelles pour cet enseignement ; le rôle des TICE et d’autres ressources ; l’évaluation des apprentissages ; formation initiale et continue des enseignants universitaires des mathématiques ; recherches faites en collaboration entre didacticiens et enseignants universitaires de mathématiques.
TWG2. Enseignement et Apprentissage de sujets spécifiques, principalement analyse - algèbre linéaire et algèbre abstraite - logique, raisonnement et preuve - théorie des nombres et mathématiques discrètes - mathematiques et autres disciplines. Ceci inclut des recherches sur les enseignements innovants et sur l’élaboration d’ingénieries ; les études théoriques de thèmes mathématiques dans la perspective de leur enseignement et de leur apprentissage ; des recherches sur l’enseignement et l’apprentissage de contenus spécifiques dans différents contextes, programmes ou institutions.
Calendrier
7 Mars 2015 : Première annonce 15 Mai 2015 : Deuxième annonce, appel à contibutions 1er Octobre 2015 : Ouverture des inscriptions 20 Novembre 2015 31 Octobre 2015 : Date limite d'envoi des contributions pour un article ou une communication affichée 15 Janvier 2016 15 Décembre 2015 : Date limite d'envoi des rapports 5 Février 2016 31 Décembre 2015 : Acceptation des communications 29 Février 2016 31 Janvier 2016 : Date limite de retour des deuxièmes versions 1er Mars 2016 : Troisième annonce avec le programme de la conférence - pré-actes disponibles sur le site de la conférence 31 Mars– 2 Avril 2 2016 : Conférence
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